なぜフィンランド教育は失敗したのか？

端的に言うと、IQ（知能）とEQ（情動）があって、
日本（及びアジア）の完璧主義を量産させる詰め込み教師主導型の教育では学力は向上するが官僚型の自閉症を量産させてしまい、
北欧のようにEQを伸ばす生徒主導型の情動教育では個人主義に頼りすぎて自律性が環境遺伝性に依るので知能（IQ）格差が広がる。

2010年頃まで
「見たことは一発で覚えろ」
＝発達障害の自閉症サヴァン症を目指そう

「ブサイクと思ったらブサイクと言う。言いたいこと素直に言っちゃう俺TUEE」
＝発達障害のADHDやASDを目指そう

みたいな抑圧の誤解と、それに対する抵抗の誤解があって今は希望通り発達障害が増やされ燃え尽きた感