心理学・精神医学 VR自閉症がVRスクールカーストの中で生き残る方法
今私がハマっているVRですが、VR界でも終着点はリアルの学校のクラスと同じになって衰退していきます。今はコミュニケーション障害の人同士が気遣っている優しい場ですが、いずれ大衆化されたらVRの中でスクールカーストが出来上がってしまうでしょう。...
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心理学・精神医学 
心理学・精神医学 「本物の感動」とは「言語で定義できない定義域から外れた外れ値」
リトアニア共和国：NOVOTEL前にて朝日薄暗い早朝。まだ外に人も出ていない、街が静かに閑散としている雰囲気。外国の早朝も同じ雰囲気があります。欧米でもアジアでも、先進国・新興国関係なく、この雰囲気が共通なのが不思議です。
心理学・精神医学 自己愛+自閉症+年功序列の組み合わせが日本の環境を最悪にさせる
自閉症アスペルガー症の友人と話していて「自己愛性人格障害と自閉症アスペルガーと、これに年功序列が加わると最悪に悪くなる」「悪事が年功序列の公の皮かぶって正当化されてしまうからだ」と言っていました。彼は消極的な性格の自閉症アスペルガーで、積極...
心理学・精神医学 一週間を苦なく短く錯覚させる方法
「明日から仕事だ・・」「明日、学校だ、仕事だ。嫌だ・・」「もうつらい・・死にたい・・」。日曜日や休み明けになるとこのように悩みます。ただこういうときは行ってみたら大したことなかった、ということも多いです。人間はリスク回避の本能により、妄想の...
心理学・精神医学 なぜ自閉症は電車が大好きなのか？
自閉症・アスペルガーの方が「電車」好きの傾向があるのは定番中の定番です。なぜ電車にそこまでハマり込むのでしょうか？それは電車そのものが自閉症の行動そのものだからです。規則と数字に執着する「普遍的＝変わらないもの」にこだわりを持ち、執着するの...
心理学・精神医学 幼児のもつ「先行イメージ」が抜けないまま大人になる発達障害や人格障害
近所の子ども（幼児）の子守りをした。３人兄弟。うち一人は発達障害アスペルガーである。単に自動車に乗る時にさえ、誰がどこの席に乗るか、誰がママの隣に乗るか、誰がどういう順番で車に乗るか、ということで大ゲンカ。可愛らしいものである。
心理学・精神医学 看護実習の何が嫌なのか？２【指導者・メンバー編】～看護実習を決める４要素と攻略法～
実習の悩みは、１、記録２、教員（学校の担当教師）３、指導者（実習先の指導者）４、実習メンバーの４つに集約されます。
心理学・精神医学 看護実習の何が嫌なのか？【記録編】～看護実習を決める４要素と攻略法～
大学で医学部の看護学生の相談を受けます。１年生の頃は悩みの１位は「勉強」なのですが、２年生や３年生になると「実習」が悩みに上がってきます。しかし「実習がつらい、実習がつらい」と悩みに上がるだけで、その内容について分からないことが多いです。
心理学・精神医学 なぜ高学歴はマザコンが多いのか？～過保護・過干渉と挫折経験～
息子3人を東大に合格させた「東大ママ」の次男が、Facebookでネット上で賛否を巻き起こした母について「子供自慢が行き過ぎた」「母の発言はなんの資格も、社会的責任もない一個人の主婦のもの」と発言したことがあった。「東大ママ」は「高校まで子...
心理学・精神医学 重度の自閉症・東田直樹氏が感じる「世界との一体感」とは何か？
アスペルガーの子どもを持つ知人が「最近、東田直樹さんっていう重度の自閉症の方の書いた本を読んでて元気づけられた」と言うのを聞いて、耳を疑いました。一瞬「（いやそれは何かの、言い間違いだろう・・）」と思いました。軽度なら兎も角、重度自閉症の場...